Accueillir, accompagner et évaluer les stagiaires assistant·e·s sociaux·ales : construire un partenariat école-terrain de qualité - Namur

Intervisions à destination des maîtres de stage

Formation créée le 03/09/2026. Dernière mise à jour le 04/09/2026.
Version du programme : 1

Prochaine date

18/11/2026

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

16 heures (4 jours)
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Accueillir, accompagner et évaluer les stagiaires assistant·e·s sociaux·ales : construire un partenariat école-terrain de qualité - Namur

Intervisions à destination des maîtres de stage


Les Fonds sociaux ASSS, ISAJH et MAE, en partenariat avec plusieurs Hautes Écoles (HELHa, Hénallux et HE Vinci), lancent un cycle d'intervisions destiné aux maîtres de stage ou à ceux qui envisagent d’accueillir un stagiaire au sein de leur institution. Les stages constituent une étape essentielle dans le développement des compétences professionnelles des futurs travailleurs sociaux. La qualité de l'accueil, de l'accompagnement et de l'évaluation des stagiaires repose sur une collaboration étroite entre les institutions d'accueil et les établissements d'enseignement. Cette formation vise à créer un espace de dialogue et de réflexion partagée afin de renforcer la qualité formatrice des stages et de soutenir l'attractivité des métiers du secteur. Ces rencontres offriront un espace privilégié pour partager vos expériences, réfléchir collectivement à vos pratiques et renforcer l'accompagnement des stagiaires. ✔ Participation entièrement gratuite grâce au soutien financier des Fonds sociaux ASSS, ISAJH et MAE pour les institutions relevant des CP 332 et 319.02 (prime ou embauche compensatoire) et des Hautes Ecoles pour les institutions relevant des autres CP. Webinaires d'information le 9 octobre de 10h30 à 12h et le 14 octobre de 12h30 à 13h30. Dates : 18 novembre (8h30-12h30) ; 9 décembre (8h30-12h30) ; 18 février (13h30-17h30) et 18 mars (13h30-17h30)

Objectifs de la formation

  • Soutenir un accueil et un accompagnement de qualité des stagiaires
  • Valoriser le rôle essentiel des maîtres de stage et du tutorat
  • Renforcer les collaborations entre les Hautes Écoles et les institutions de terrain
  • Favoriser des parcours de stage cohérents, portés conjointement par les milieux professionnels et l'enseignement supérieur, afin de préparer au mieux l'insertion professionnelle.
  • Conscientiser la plus-value de l’arrivée du stagiaire pour l’équipe, les usagers et les partenaires au travers d’un projet de stage qui s’inscrit dans la réalité de terrain

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Travailleur·euse en charge de l'accueil des stagiaires en formation d'assistant·e social·e
  • Maîtres de stage
  • Responsables d'équipe
  • Directeurs et coordinateurs de services
  • Référents stages
Prérequis

Contenu de la formation

Comprendre les enjeux pédagogiques, professionnels et organisationnels du stage
Clarifier les rôles et responsabilités des différents acteurs (stagiaire, maître de stage, référent académique, institution).
Identifier les conditions favorisant un accueil et un accompagnement de qualité
Développer une posture de tuteur favorisant l'apprentissage et l'autonomie du stagiaire
Harmoniser les pratiques d'accompagnement et d'évaluation
Construire des collaborations renforcées entre les institutions et les centres de formation
Échanger sur les difficultés rencontrées et identifier des pistes d'amélioration communes

Équipe pédagogique

Nathalie DONNET - assistante sociale de formation et dispose d'une solide expérience dans l'accompagnement des adultes, la formation et la supervision d'équipes. Son parcours combine des fonctions de terrain au sein d'un CPAS, des responsabilités de formatrice d'adultes et de coordinatrice pédagogique dans le secteur socioculturel et de l'insertion socio-professionnelle. Elle a développé une expertise particulière dans l'animation de groupes, la conduite de formations et l'accompagnement de professionnels au sein de secteurs variés. Son expérience de supervision d'équipes et d'animation de démarches collectives lui permet de favoriser les échanges de pratiques, la réflexion professionnelle et la construction de solutions adaptées aux réalités du terrain social

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Ressources techniques et pédagogiques

  • Analyse des pratiques
  • Echanges d'expériences entre professionnels
  • Etude de situations concrètes
  • Construction d'un projet de stage qui intéresse les différents protagonistes
  • Apports théoriques ciblés
  • Co-construction d'outils transférables sur le terrain

Capacité d'accueil

Entre 6 et 12 apprenants

Prochaines dates

12 places restantes Accueillir, accompagner et évaluer les stagiaires assista...
du 18/11/2026 au 18/03/2027
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